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過去の研究助成報告

 
 2000年 布施淳子(山形大学)
「基礎看護学演習における学生コーディネーター導入と評価」
 2001年 高島尚美(筑波大学)
「看護婦(士)の看護実践能力習得過程の課題に関する研究 − 臨床と教育側双方向評価より」
 2002年 岡本玲子(神戸大学)他1名
綱島ひづる(広島県立保健福祉大学)他1名
 2003年 佐藤美恵(岡山大学)他1名
「訪問看護における家族への介護技術指導に関する看護師の認識」
土井英子(新見公立短期大学)他5名
「看護基礎教育終了時における看護技術到達の期待度について − 臨床の看護師と看護教員の意識の比較 −」
 2004年 八島妙子(愛知医科大学)他3名
「老年看護学における対象理解を深める教育方針の検討
 2005年 青山美智代(奈良県立医科大学)他4名
「基礎看護技術教育における確信度を加味した認知領域及び精神運動領域の評価」
真嶋由貴恵(大阪府立看護大学)
「看護の技の伝承を支援するe-learningインストラクショナルデザインに関する研究 − 一時的吸引技術の習得を目指して −」
栗本一美(新見公立短期大学)
「看護学生が主体的に実施する高齢者参加型サテライト・ディ効果 − 看護学生の学びと高齢者への影響 −」
 2006年 永井睦子(神奈川県立平塚看護専門学校)他6名
「看護教員の授業リフレクションに関する研究」
山田美幸(宮崎大学)
「看護学生のケアリング体験とその意味づけに関する研究」
佐藤紀子(東京女子医科大学)他4名
「新人看護師育成を目指した支援システムの探求− プリセプターへの調査を通して −」
小林千世(信州大学)他1名
「SST手法を用いたグループアプローチのコミュニケーション技術向上効果に関する研究」
吉冨美佐江(千葉大学)他1名
「プリセプターの役割遂行状況自己評価尺度の開発」
 2007年 該当者なし
 2008年 相沢和美(国際医療福祉大学)
「地域に生活する精神障害者を支える病院訪問看護師の危機介入の構造と関連要因」
常磐文枝(埼玉県立大学)
「看護教育における批判的思考態度を測定する尺度の開発」
三木明子(筑波大学)
「実習場で看護学生が受ける患者暴力に対する防止・回避のための教育方法の開発
 2009年 大塚真理子(埼玉県立大学)他3名
「老年看護教育における要介護後期高齢者の看護に取り組む教材開発
小平朋江(聖隷クリストファー大学)
「統合失調症の家族の闘病記を教材とした精神障害者の偏見低減の試み」
−看護学教育における意義と一般大学生との比較−
 2010年 大見サキエ(浜松医科大学)他6名
「看護系大学における教養教育の在り方に関する研究」
− 教養教育に関する教員の認識 −
 2011年 該当者なし
 2012年 藤野ユリ子(九州大学大学院生)他1名
「看護学生のICT(Information and Communication Technology)活用状況と情動知能(EI:Emotional Intelligence)の関係」
中澤貴代(北海道大学)他1名
「助産師学生が行うバースレビューの卒業時の達成度の検討」
渡邉智子(福岡県立大学)他1名
「老年看護学教育における経験型実習教育ツールの検討―臨床実習指導者のイメージマップを用いた臨床実習指導経験」
 2013年 山口みのり(関東学院大学)他1名
「新人看護師における排泄援助の習得過程―新人看護師が認識している先輩看護師の指導的かかわりー」
 2014年 若澤弥生(自治医科大学)
「看護系大学教員が行う臨地実習時の指導行動に関する研究」
久司一葉(福井県立大学)他1名
「看護系大学における初年次教育先進校の事例研究」
 2015年 武冨貴久子 (北海道大学大学院)他1名
「臨地実習の学習環境・指導教育に対する看護学生の認識:CLES+T 評価尺度日本語版の開発および実態調査」
井村弥生(関西医療大学)他1名
「看護学生の術直後の患者の観察時における視線軌跡の傾向―看護学生と看護師との比較―」
 2016年 該当者なし
 2017年 合田友美(宝塚大学)
「入院中の子どもと家族のイメージ化を図るVR教材の有効性の検証」
嶋ア和代(中部大学)
「主任看護師による人材育成行動自己点検ツール原案の作成」
古畑恵美子(国際医療福祉大学)他1名
「看護学演習における教員のファシリテーション能力とコミュニケーション・スキルとの関連性の検討 −看護学教員のファシリテーション能力向上プログラム開発に向けて−」